Recursos Naturales
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Recursos naturales, una de las secciones de la Gran Enciclopedia Didáctica Ilustrada, proporciona la información general que consideramos más interesante acerca de cómo el hombre aprovecha los recursos terrestres. Nos ha movido el deseo de presentar todos los datos disponibles respecto a este importante tema de manera tal que constituya un relato instructivo y apasionante.
Plan de la obra
Cada tema considerado en la Gran Enciclopedia Didáctica Ilustrada adopta la forma de artículo, que ocupa doble página de texto e ilustraciones, al que llamamos unidad didáctica. Todas las unidades didácticas de este volumen están dispuestos del mismo modo. Es la base de nuestra aproximación al estudio de los temas.
Esta disposición en unidades didácticas exige al lector someterse a una rígida disciplina, pero esperamos que, cuando se haya acostumbrado a ella, dicha estructura le resulte sistemática e instructiva. Con este método, el lector empezará a sentirse seguro acerca de cualquier campo de conocimientos. A continuación explicamos el plan cómo se ha organizado este volumen:
Cada unidad didáctica de Recursos naturales, como las demas unidades didácticas de la Gran Enciclopedia Didáctica ilustrada, constituye un capítulo independiente. En él se expone, de la manera más eficaz posible los datos esenciales que el lector necesita conocer del tema en cuestión. Creemos que la obligación de concentrar todos los datos importantes en este espacio relativamente reducido proporciona, de hecho, mejores resultados que los que se podrían conseguir mediante un prolijo ensayo: el texto se centra directamente en el asunto, las fotografías y los dibujos ilustran los aspectos más destacados de manera clara y comprensible, y los epígrafes aportan información relevante y justifican el motivo de las ilustraciones.
Plan de la obra
Cada tema considerado en la Gran Enciclopedia Didáctica Ilustrada adopta la forma de artículo, que ocupa doble página de texto e ilustraciones, al que llamamos unidad didáctica. Todas las unidades didácticas de este volumen están dispuestos del mismo modo. Es la base de nuestra aproximación al estudio de los temas.
Esta disposición en unidades didácticas exige al lector someterse a una rígida disciplina, pero esperamos que, cuando se haya acostumbrado a ella, dicha estructura le resulte sistemática e instructiva. Con este método, el lector empezará a sentirse seguro acerca de cualquier campo de conocimientos. A continuación explicamos el plan cómo se ha organizado este volumen:
Cada unidad didáctica de Recursos naturales, como las demas unidades didácticas de la Gran Enciclopedia Didáctica ilustrada, constituye un capítulo independiente. En él se expone, de la manera más eficaz posible los datos esenciales que el lector necesita conocer del tema en cuestión. Creemos que la obligación de concentrar todos los datos importantes en este espacio relativamente reducido proporciona, de hecho, mejores resultados que los que se podrían conseguir mediante un prolijo ensayo: el texto se centra directamente en el asunto, las fotografías y los dibujos ilustran los aspectos más destacados de manera clara y comprensible, y los epígrafes aportan información relevante y justifican el motivo de las ilustraciones.
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