Imaginaire et pédagogie

Issue d'une thèse de doctorat d'Etat, cette volumineuse enquête porte sur la situation faite à l'imaginaire enfantin par une pédagogie réductrice, uniquement préoccupée de sa domestication au profit de la rationalité. L'auteur développe le projet d'un nouvel esprit pédagogique inspiré de Bachelard où imaginaire et rationalité seraient respectés et stimulés.