Educar en la creatividad

La pedagogía, como ciencia de la educación, se ocupa de establecer los fines, analizar sus factores y potenciar los recursos y medios en orden a hacer más efectiva aquélla. La problemática que se cierne en torno a los sistemas educativos y la intrincada complejidad de la dimensión creadora hacen muy difícil llegar a una sistematización coherente de ambos elementos. No vamos a pretender llegar a ella, pero sí apuntar una serie de principios y sugerencias, útiles para quien se dedica a la tarea educativa.
Resaltamos en primer lugar los principios que informan y marcan las directrices de la educación actual tratando de trasladarlos a la creatividad; los contenidos y factores educativos, traspuestos a los elementos componentes de la creatividad; estimuladores y bloqueos a la creatividad como concreción de recursos y medios. Haciendo hincapié en el medio y agentes educativos, hemos preferido resaltarlos en capítulo aparte.