If you liked Processus inconscients et pratiques enseignantes by Patrick Geffard and Claudine Blanchard-Laville, start with Pratiques d'intervention dans les institutions sociales et éducatives (2000), Travail social et analyse des pratiques professionnelles (2003), and Les Enseignants entre plaisir et souffrance (2001). These recommendations are drawn from the same author, shared genres, and reader overlap on BookOrb.

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  1. 1 Pratiques d'intervention dans les institutions sociales et éducatives 2000 · 320 pages · Claudine Blanchard-Laville, Dominique Fablet · Same author
  2. 2 Travail social et analyse des pratiques professionnelles 2003 · 212 pages · Claudine Blanchard-Laville · Same author
  3. 3 Les Enseignants entre plaisir et souffrance 2001 · 281 pages · Claudine Blanchard-Laville · Same author
  4. 4 Malaise dans la formation des enseignants 2000 · 274 pages · Claudine Blanchard-Laville, Suzanne Nadot · Same author
  5. 5 Observer les pratiques enseignantes 2012 · 300 pages · Marguerite Altet, M. Bru, Claudine Blanchard-Laville · Same author
  6. 6 Liens familiaux 1998 · 31 pages · Patrick Geffard · Same author
  7. 7 L'analyse des pratiques professionnelles 1996 · 264 pages · Claudine Blanchard-Laville · Same author
  8. 8 Variations sur une leçon de mathématiques 1997 · 381 pages · Claudine Blanchard-Laville · Same author
  9. 9 Pour une clinique du rapport au savoir 1996 · 357 pages · Jacky Beillerot, Claudine Blanchard-Laville, Nicole Mosconi · Same author
  10. 10 Ma famille vient d'Algérie 1999 · 32 pages · Patrick Geffard · Same author

Frequently asked questions

What should I read after Processus inconscients et pratiques enseignantes?

BookOrb recommends Pratiques d'intervention dans les institutions sociales et éducatives (2000), Travail social et analyse des pratiques professionnelles (2003), Les Enseignants entre plaisir et souffrance (2001), Malaise dans la formation des enseignants (2000), and Observer les pratiques enseignantes (2012).

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Processus inconscients et pratiques enseignantes is by Patrick Geffard and Claudine Blanchard-Laville.